CECR

Niveau A1 du CECR.

ÉCOUTER: 

Je peux comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de moi-même, de ma famille et de l'environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement. 

LIRE:

Je peux comprendre des noms familiers, des mots ainsi que des phrases très simples, par exemple dans des annonces, des affiches ou des catalogues.

PRENDRE PART A UNE CONVERSATION:

Je peux communiquer, de façon simple, à condition que l'interlocuteur soit disposé à répéter ou à reformuler ses phrases plus lentement et à m'aider à formuler ce que j'essaie de dire
Je peux poser des questions simples sur des sujets familiers ou sur ce dont j'ai immédiatement besoin, ainsi que répondre à de telles questions. 
 

S’EXPRIMER ORALEMENT EN CONTINU:

Je peux utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire mon lieu d'habitation et les gens que je connais. 

ÉCRIRE:
Je peux écrire une courte carte postale simple, par exemple de vacances.
Je peux porter des détails personnels dans un questionnaire, inscrire par exemple mon nom, ma nationalité et mon adresse sur une fiche d'hôtel.

Niveau A2 du CECR.

ÉCOUTER:
Je peux comprendre des expressions et un vocabulaire très fréquent relatifs à ce qui me concerne de très près (par exemple moi-même, ma famille, les achats, l'environnement proche, le travail).
Je peux saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et clairs. 

LIRE:

Je peux lire des textes courts très simples.
Je peux trouver une information particulière prévisible dans des documents courants comme les petites publicités, les prospectus, les menus et les horaires, etc.
Je peux comprendre des lettres personnelles courtes et simples. 
 

PRENDRE PART À UNE CONVERSATION:

Je peux communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets et des activités familiers,
Je peux avoir des échanges très brefs même si, en règle générale, je ne comprends pas assez pour poursuivre une conversation. 
 
S'EXPRIMER ORALEMENT EN CONTINU: 
Je peux utiliser une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples ma famille et d'autres gens, mes conditions de vie, ma formation et mon activité professionnelle actuelle ou récente. 
 

ÉCRIRE:

Je peux écrire des notes et messages simples et courts
Je peux écrire une lettre personnelle très simple, par exemple de remerciements. 
 

Niveau B1 du CECR.

ÉCOUTER:

Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de sujets familiers concernant le travail, l'école, les loisirs, etc.
Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m'intéressent à titre personnel ou professionnel si l'on parle d'une façon relativement lente et distincte.

LIRE:

Je peux comprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à mon travail.
Je peux comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.
 

PRENDRE PART À UNE CONVERSATION:

Je peux faire face à la majorité des situations que l'on peut rencontrer au cours d'un voyage dans une région où la langue est parlée.
Je peux prendre part sans préparation à une conversation sur des sujets familiers ou d'intérêt personnel ou qui concernent la vie quotidienne (par exemple famille, loisirs, travail, voyage et actualité).
 

S'EXPRIMER ORALEMENT EN CONTINU:

Je peux articuler des expressions de manière simple afin de raconter des expériences et des événements, mes rêves, mes espoirs ou mes buts.
Je peux donner brièvement les raisons et explications de mes opinions ou projets.
Je peux raconter une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et exprimer mes réactions.

ÉCRIRE:

Je peux écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui m'intéressent personnellement,
Je peux écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions.